Iridiscencia y cristales fotónicos en el Bachillerato

Manuel Alonso Orts, Manuel Alonso Sánchez

Resumen


Se presenta una propuesta didáctica para introducir al alumnado de Bachillerato o de primeros cursos de Universidad en el estudio los cristales fotónicos. Este tema conecta con conceptos básicos de física y de biología, y puede resultar altamente motivador por su presencia y utilidad en el mundo natural, así como por su contribución al desarrollo científico-tecnológico. La propuesta se concreta mediante una secuencia de enseñanza-aprendizaje; comienza reforzando nociones relacionadas con el color que forman parte de la enseñanza habitual en Bachillerato, prosigue estudiando la iridiscencia a partir de la interferencia, y culmina ampliando dichos conceptos para adentrarse en el fascinante mundo de los cristales fotónicos.


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